Dans une classe inversée, les apports théoriques sont consultés avant la session : vidéos courtes, lectures, quiz. Le présentiel est réservé à la pratique, aux cas cliniques et aux échanges.
Pourquoi la classe inversée convient aux professionnels de santé
- Chacun avance à son rythme sur la théorie, malgré des emplois du temps chargés.
- La journée en présentiel devient plus concrète et plus interactive.
- Le formateur consacre son temps aux gestes et aux situations réelles.
Les clés pour réussir une classe inversée
Des contenus préalables courts
Visez des modules de moins de 15 minutes, faciles à suivre sur mobile.
Un quiz pour vérifier les acquis
Il vous indique ce qu’il faut reprendre en début de session.
Un premier atelier qui s’appuie sur l’amont
Montrez dès le début que le travail préalable sert : c’est ce qui motive à le faire la fois suivante.
Mesurer l’efficacité du format
Associez la classe inversée à une évaluation avant/après. Voir nos 5 méthodes pour évaluer les acquis.
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